Feeds:
Entradas
Comentarios

Posts Tagged ‘TRIBUNALES’


Porque los padres recurren contra un libro de texto

Madrid, 9 de junio de 2009. El primer recurso contra un manual de Educación para la Ciudadanía (EpC), concretamente el de 3º de ESO de la editorial McGraw Hill, ya ha sido admitido por el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía.

La demanda contra el libro de texto se basa en las sentencias dictadas por el Tribunal Supremo en relación con la objeción de conciencia a EpC. Las citadas sentencias indicaban que la materia Educación para la Ciudadanía no debía «deslizarse hacia el adoctrinamiento»; y si esto sucedía, los padres tenían todo el derecho a recurrir a los tribunales.
Pues bien, según Fabián Fernández de Alarcón, es de sobra conocido que el demandado libro de McGraw Hill obliga a los alumnos a asumir como propios determinados valores. Así, según el estudio realizado por varios profesores universitarios, este manual de EpC incluye afirmaciones como las siguientes:
 «La Carta de la Tierra constituye un verdadero código ético del Desarrollo Humano».

 «Mientras una gorriona únicamente intentará satisfacer sus impulsos sexuales con un gorrión (y un gorrión con una gorriona), en el caso de los seres humanos puede suceder que una mujer prefiera satisfacer los suyos con un hombre, con una mujer (o un hombre con otro hombre), consigo misma o, incluso, renuncie a satisfacerlos (algunas personas hacen votos de castidad)».

«La mayor parte de las llamadas “perversiones sexuales” carecen de sentido, pues, en último término, no serán sino diferentes formas de conducta…».

 El liberalismo económico es la causa definitiva de la feminización de la pobreza.
Entre las actitudes de las que se debe evaluar al alumno, según el proyecto de EpC de la editorial McGraw Hill, están el «reconocimiento de la existencia de conductas sexuales diferentes a las nuestras». En el apartado relativo a los derechos humanos, el alumno no se limitará a conocer y valorar la Declaración Universal de Derechos Humanos sino que deberá mostrar «aprecio de la razón de ser de las tres generaciones de derechos humanos». En la unidad didáctica dedicada a la convivencia de distintas culturas, el alumno se verá obligado a «apreciar los valores del relativismo cultural».
«En definitiva», explica Fabián Fernández de Alarcón, «gustará más o menos lo que dice este libro de texto pero es indudable que vulnera completamente la jurisprudencia del Tribunal Supremo y los padres tienen todo el derecho de llevarlo a los tribunales». Sin embargo, a juicio de Fernández de Alarcón, el problema no radica en los libros sino en un conjunto de asignaturas que, lejos de enseñar Constitución y Declaración Universal de los Derechos Humanos, se adentra en la educación moral de los alumnos de una manera invasiva».

Por ese motivo, numerosos padres de familia mantienen su objeción a EpC. La demanda de información aumenta a medida que los padres conocen que EpC se implantará el año que viene, con carácter obligatorio, en 5º o 6º de Primaria (según la Comunidad Autónoma).

Read Full Post »